El niño se siente importante, protagonista de una sucesión de sonidos que saltan juguetones en el aire porque el así lo quiere.No debe dársele al principio nada en concreto que toque; cualquier instrumento de percusión.
Hay que permitirle al niño que se deje llevar por su intuición, golpeando con el macillo las varillas metálicas de un carillón y que sienta dentro de si mismo el ritmo y pueda incluso improvisar una melodía .Sin saber si son negras, blancas, corchetas,fusas; esto se trabajará más adelante en la enseñanza primaria.
Él tan solo tocará,se dejará llevar de ese mundo maravilloso de la creatividad, espontaneidad, fantasía que el niño guarda en su subconsciente.
Los instrumentos con lo que se suele trabajar son:
El ritmo se hará con el niño a través de los instrumentos dándose la unión clara y sencilla en una melodía, y será el comienzo de un arte musical que nace de unos niños que podrían llegar a un mañana plenamente musical.
Este es un video del ¿Cómo de las cosas? que te puede ser muy útil:
No hay comentarios.:
Publicar un comentario